Učimo od malih nogu

{mosgoogle}Djeca u Sjedinjenim Američkim Državama prosječno provedu tri do četiri sata gledajući televiziju, potvrdilo je to istraživanje koje je provela američka akademija za djecu i adolescentu psihologiju, a pokazalo je da djeca provedu gotovo 1.500 sati godišnje gledajući televizijski program, što je 600 sati više nego što provedu u školi.
U prilog navedenom ne ide kvaliteta televizijskog programa, kao ni prikladnost. Centar za medijsku edukaciju objavio je izvještaj u kojem stoji da djeca do završetka osnovne škole pogledaju 100.000 scena nasilja na televiziji, što uključuje i 8.000 ubojstava. Za djecu mlađe dobi preporuča se upoznavanje s novim tehnologijama, kako bi manje gledali televiziju, a taj hobi bi im u kasnijim godinama mogao i dobro poslužiti. Mnoga istraživanja pokazuju da upotreba tehnologije u ranoj dobi djeci pomaže i kasnije u životu jer je i dalje doživljavaju kao dječju igru. Mnogo će se brže snaći s tehnološkim novitetima i lakše će upoznati programe za rad na računalu.

Bok uz bok profesionalcima

Tako je zabilježen slučaj dječaka Tylera Rook-Engelbrechta, predškolske dobi koji je na računalu napravio sliku snjegovića s crvenom pozadinom, a stručnjaci su ocijenili kako je njegov rad, gledajući ga izbliza, dovoljno jasnih linija i boja da bi mogao osvanuti u nekom modernom magazinu.
Devetogodišnja Alexsis Ballentyne predstavila je svoju interaktivnu trominutnu prezentaciju koju je sama napravila na temu kućne mačke. Ona kaže kako je tehnologija za nju dio kruga te da će u budućnosti sigurno kreirati i bolje prezentacije od predstavljene.

Kada se djeca rano počnu služiti tehnologijom, ona za njih postaje osnova, te se već u ranoj dobi mogu služiti primjerice, PowerPoint programom za izradu prezentacija bolje nego odrasli-kažu stručnjaci. Prema istraživanjima, PowerPoint prezentacija je za njih osnovna digitalna fotografija a izrada nije nimalo teža od igranja video igara na Playstationu. Profesor Glen Bull sa sveučilišta u Virginiji kaže kako djeca mnogo brže shvaćaju tehnologiju te im je potrebno mnogo manje vremena od samih znanstvenika da naprave znanstveni projekt uz pomoć tehnologije. Sedmogodišnji Tyler koji se često igra sa svojim snjegovićem, u igri koristi miša koji zamjenjuje igraću palicu. Dječak je demonstrirao kako je napravio snjegovića analizirajući dijelove kreacije, te povjerio svojim učiteljima da bi bio brže gotov ali da je netko mnoge njegove crteže izbrisao.

Kompjuteri u školi

Neke škole u američkom gradu Phoenixu računala uvode kao jedan od predmeta već u prvom razredu osnovne škole. Kažu kako uz pomno planiranje budžeta i korporacijske suradnje s velikim informatičkim tvrtkama uspijevaju djeci približiti visoku tehnologiju već u ranoj dobi. Jedna od prvih škola koja je uvela računarstvo od početka pohađanja osnovne škole, zapravo je implementirala K-8 tehnološki plan, prema kojem omogućuju djeci predškolske dobi da kreiraju slikovne priče i crtaju na računalima, koje kasnije pretvaraju u online čestitke i PowerPoint prezentacije. Neke američke škole uče djecu da razgovaraju jedni s drugima umjesto da sjede pred televizorom ili računalom te ih se pokušava potaknuti na bogat društveni život. Uči ih se da je računalo izvrstan alat za učenje a Internet mjesto bogato informacijama. Jedna je osnovna škola u Sjedinjenim Američkim Državama dizajniranje web stranica škole prepustila učenicima, a kažu kako su rezultati odlični. Učenici su odlično reagirali na tehnologiju, a stručnjaci kažu kako im je trebalo mnogo manje vremena da je prihvate, nego odraslima.

Američki učitelji smatraju da nove generacije treba educirati na način prikladan digitalnom vremenu, a tradicionalne načine učenja ostaviti u prošlosti. Takav je način učenja pravi izazov za učitelje jer je njima, za razliku od učenika, mnogo teže shvatiti snagu tehnologije i naučiti se njome koristiti, - izjavila je Gray Nine - asistentica za nadzor edukativnih servisa u osnovnoj školi.

Hrvatski Web vrtić

U Hrvatskoj također postoje smjernice u aktivnostima namijenjene djeci. Carnetov rad usmjeren je prema aktivnostima za djecu, pojedince i ustanove čije su djelatnosti odgoj i obrazovanje djece koje se temelje na strateškom cilju ustanove -  pomoć i podrška za ulazak u informacijsko društvo, kako građanima tako i djeci.
Carnet obećava da će osigurati okruženje i pomoć djeci, roditeljima i učiteljima da zajednički stvaraju i sudjeluju u dodatnim obrazovnim programima i aktivnostima. Iako se u Sjedinjenim Američkim Država informatika uvodi kao elementarni predmet, on je u Hrvatskoj još uvijek izborni predmet, stoga su aktivnosti poput Carnetove dobrodošle, kako bi djeca dobila pristup tehnologiji i shvatili njene mogućnosti. Carnet pokreće projekte i daje podršku aktivnostima koje uključuju aktivnu uporabu informacijskih tehnologija i to kroz učenje, igru, istraživanje i međusobnu suradnju.

Projektom „Sunčica na Internetu“ planira se realizirati „web vrtić“ sa zabavno-obrazovnim i interaktivnim sadržajem za predškolsku djecu i učenike prvih razreda osnovnih škola. Smatra se da bi se tako stvorila obrazovna okolina s poticanjem na kreativno izražavanje u više medije i korištenje računalnih tehnologija. Projekt bi postao pomoć u obrazovnim procesima u školama i centrima koji imaju pristup Internetu. Sadržaj koji je dostupan na CD ROM-u i koji se uz podršku Ministarstva prosvjete i sporta već neko vrijeme eksperimentalno koristi u osnovnoj školi Trsat u Rijeci, biti će prilagođen Internet tehnologiji i na taj način postati dostupan i besplatan pojedincima, školama, vrtićima i svim onim udrugama koje imaju pristup Internetu.

O autoru: Bebulica je aktivna članica foruma. Kontaktirati ju možete na forumu.